Arrancó el taller de Inteligencia Artificial para la Enseñanza y Promoción de Lenguas Indígenas con 50 participantes.
Este curso es parte de un ciclo de talleres formativos que viene implementando nuestra institución desde el 2021 con el propósito de fortalecer las capacidades de gestión e incidencia social de aquellas personas interesadas en promover procesos de fortalecimiento y de revitalización cultural y lingüística.
Se recibieron 250 postulaciones en un solo día de convocatoria. Entre los participantes se tienen a 20 varones y 30 mujeres de los países de Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Guatemala, México y Perú.
Otro de los aspectos a destacar es la diversidad de las lenguas indígenas, lo cual enriquece aún más este curso, tenemos hablantes de las lenguas aymara, bésɨro, ch’ol, hñähñu, kaqchikel, kichua, mapuzungun, mazateco, mixe, mojeño trinitario, mosetén, namtrik, namui wan, naza, paipai, purépecha, quechua, triqui, Tsotsil y uwa.
La facilitadora del taller es Angélica García (Qhalincha Puriskiri), activista de la lengua quechua, originaria de Mizque, Bolivia, licenciada en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas y magister en Enseñanza de Lenguas Modernas.
Desde la Funproeib Andes damos la bienvenida a los participantes y ya esperamos con ansias ver los trabajos finales.
El presente seminario tiene como objetivo la difusión de trabajos de investigación y propuestas didácticas orientadas a la mejora de la educación básica en contextos interculturales (territorios rurales, indígenas o espacios urbanos con presencia de diversidad lingüística y cultural en la región).
Este evento es organizado por la Licenciatura en Educación y Mediación Intercultural de la Facultad de Filosofía en la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) y la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER) del CONAHCyT.
Las actividades tendrán lugar entre los meses de junio y noviembre del presente año e incorporarán la participación de académicos que dedican su labor a temas relacionados con: educación rural, educación multigrado, educación indígena, educación bilingüe, educación comunitaria, educación intercultural, didácticas específicas para la educación básica, estudios aplicados sobre lenguas indígenas, lingüística y educación, entre otros temas afines.
La audiencia del evento la conforman: estudiantes de programas orientados a la formación inicial de docentes, docentes en activo de educación básica, educadores comunitarios, miembros de comunidades indígenas, académicos y público interesado en el desarrollo de la educación básica en contextos interculturales.
Para el año 2024 el seminario contempla las siguientes fechas:
4 de junio – Mtro. Julio César Gallardo Vázquez, COLMIX
18 de junio – Mtra. Tania Santos Cano, UV
2 de julio – Dr. Faustino Montes Castañeda, FFI-UAQ
23 de julio – Dra. Diana Violeta Solares Pineda, FPyE-UAQ
6 de agosto – Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, FFI-UAQ
20 de agosto – Mtra. Monserrat Acuña Murillo, FFI-UAQ
27 de agosto – Mtro. Carlos Callapa Flores, FUNPROEIB Andes
3 de septiembre – Dra. María Luisa Parra, Harvard University
17 de septiembre – Dra. Amanda Cano, BENV
1 de octubre – Comunidad Ecoactiva Kusikuna
8 de octubre – Mtro. Mtro. Fernando García, FORMABIAP Perú
15 de octubre – Dra. Valdenia Falcão Da Silva, Universidad Federal de Ceará
29 de octubre – Dr. Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona
5 de noviembre – Dr. Ezequias Reyes Gonzáles, UABC
La Funproeib Andes lanza la convocatoria para la publicación de libros en temas de interculturalidad.
Tienes alguna publicación encaminada o lista para su impresión, pero hasta ahora no tuviste la oportunidad de dar ese paso ¡Esta es la oportunidad!
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, institutos de investigación, facultades, carreras y otros actores de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).
La FUNPROEIB Andes realizó
una reunión de inicio de actividades con la Nación Uru el 22 de febrero en la
ciudad de Oruro, con la presencia de dirigentes de la Nación Originaria Uru, el
Consejo Educativo de la Nación Uru, el Instituto de Lengua y Cultura Uru,
autoridades orgánicas y representantes de las comunidades del Lago Poopó,
Chipaya e Irohito Urus y directores de las unidades educativas de cada
comunidad. El propósito de la reunión fue realizar un balance de la labor realizada durante la gestión 2018,
y construir una agenda de trabajo para el presente año.
En el marco de la agenda de trabajo 2018, la FUNPROEIB Andes informó
sobre las siguientes actividades: revitalización
lingüística y cultural, investigación en saberes y conocimientos para la
aplicación del currículo regionalizado, elaboración de una monografía comunal
de Llapallapani, cualificación y capacitación en investigación, apoyo al acceso
de jóvenes urus a educación superior, realización de eventos orgánicos, y la elaboración
de libros y audiovisuales. Como
resultado del balance, la FUNPROEIB Andes cumplió con todos los compromisos de
trabajo asumidos. Las autoridades presentes en la reunión valoraron
positivamente los resultados de trabajo, agradecieron a la institución por los
aportes realizados y solicitaron que se siga trabajando con ellos.
Para la gestión
2019, se construyó el plan de trabajo rescatando las lecciones aprendidas,
escuchando las demandas y necesidades de las organizaciones. Por lo tanto, la
agenda de trabajo gira en torno a la continuidad de investigaciones en saberes
y conocimientos, la revitalización lingüística y cultural, acceso de jóvenes al
programa de etnoturismo comunitario en la UMSS, capacitaciones y
cualificaciones en investigación a técnicos del ILCU y comunarios, y un trabajo
específico en Vilañeque.
De esta manera, se inició
las actividades con la Nación Uru, con lo que se
espera seguir aportando y contribuyendo a la agenda reivindicatoria de los qhas qot zoñi urus.
La Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB Andes) en alianza con las Facultades de Arquitectura y Ciencias del Hábitat y Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) invitan a jóvenes bachilleres de diferentes pueblos y regiones de Bolivia a postularse a la segunda versión del Programa técnico universitario medio en etnoturismo comunitario.
El Programa tiene por objetivo contribuir a la formación de profesionales indígenas y no indígenas desde el enfoque de la gestión del etnoturismo comunitario, para cualificar los emprendimientos turísticos comunitarios y mejorar sus ingresos económicos fortaleciendo su identidad sociocultural.
FECHA: 22 y 23 de mayo
HORA: 19.00 a 21.00
MODALIDAD: virtual
NO SE REQUIERE INSCRIPCIÓN
