{"id":2168,"date":"2022-09-08T14:55:40","date_gmt":"2022-09-08T18:55:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.funproeibandes.org\/?page_id=2168"},"modified":"2022-09-08T14:55:40","modified_gmt":"2022-09-08T18:55:40","slug":"investigaciones-sobre-educacion-superior-intercultural-culturas-y-lenguas-indigenas-en-bolivia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/old.funproeibandes.org\/?page_id=2168","title":{"rendered":"Investigaciones sobre educaci\u00f3n superior intercultural, culturas y lenguas ind\u00edgenas en Bolivia."},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>Antecedentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El subproyecto surge de la necesidad de comprender los procesos sociales, culturales y educativos de la regi\u00f3n, considerando como eje central el estado de la interculturalidad, particularmente en los centros de educaci\u00f3n superior. Considerando que los conflictos sociopol\u00edticos acaecidos en el 2019 en la regi\u00f3n y los efectos de las pol\u00edticas sanitarias a causa de la Covid 19 desde el 2020 condujeron a transformaciones en las interacciones sociales, dando lugar a la emergencia de discursos y pr\u00e1cticas discriminatorias. De igual manera estos acontecimientos afectaron de manera directa en la educaci\u00f3n, la implementaci\u00f3n de la educaci\u00f3n virtual, en muchos de los casos signific\u00f3 un retroceso en la interculturalidad. Por lo que comprender las nuevas configuraciones de la interculturalidad post 2020 se constituye en un desaf\u00edo para el conocimiento y la acci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"701\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-701x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2169\" srcset=\"https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-701x1024.jpg 701w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-205x300.jpg 205w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-768x1122.jpg 768w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-1052x1536.jpg 1052w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-750x1096.jpg 750w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1.jpg 1248w\" sizes=\"(max-width: 701px) 100vw, 701px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>1) Formaci\u00f3n de investigadores en interculturalidad a partir del uso de metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n participativa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Esta actividad esta orientada hacia docentes, profesionales y j\u00f3venes del medio, la misma se realiza a partir del Diplomado en Interculturalidad y Metodolog\u00edas de Investigaci\u00f3n Intercultural y el curso corto Investigaci\u00f3n Intercultural, Lenguajes y Miradas de la Interculturalidad; ambas en su primera versi\u00f3n, las cuales se dan conjuntamente con el Departamento de Posgrado de Facultad de Humanidades y Ciencia de la Educaci\u00f3n de la Universidad Mayor de San Sim\u00f3n (UMSS).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-layout-2 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>2) Investigaci\u00f3n acerca del estado de la interculturalidad en las universidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Esta se realiza en la UMSS y la Universidad del Cauca de Colombia, la primera desarrollada por estudiantes de s\u00e9ptimo semestre de la carrera de sociolog\u00edas de la Facultad de Ciencias Sociales Gustavo Rodr\u00edguez Ostria guiada por el profesor Mauricio S\u00e1nchez. La segunda ejecutada por estudiantes y profesores de la Universidad del Cauca de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, trabajo guiado por el profesor Tulio Rojas. Las investigaciones pretenden dar cuenta de la interculturalidad en la vida cotidiana de las universidades, es decir, considera las m\u00faltiples interacciones entre diversos actores, profesores, estudiantes, administrativos y otros. Las investigaciones son resultado de los acuerdos entre la UMSS, la UNICAUCA y la Funproeib Andes.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Como parte del proceso de socializaci\u00f3n de los resultados se realizar\u00e1 el seminario local vida cotidiana en las universidades una aproximaci\u00f3n a la interculturalidad. Con la participaci\u00f3n de los investigadores de Colombia y Bolivia, actividad que ser\u00e1 abierta al p\u00fablico.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-1024x575.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2171\" width=\"273\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-1024x575.jpg 1024w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-768x431.jpg 768w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-1536x863.jpg 1536w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-2048x1150.jpg 2048w, https:\/\/old.funproeibandes.org\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/IMG_3056-750x421.jpg 750w\" sizes=\"(max-width: 273px) 100vw, 273px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antecedentes El subproyecto surge de la necesidad de comprender los procesos sociales, culturales y educativos de la regi\u00f3n, considerando como eje central el estado de la interculturalidad, particularmente en los centros de educaci\u00f3n superior. 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