La emergencia sanitaria por la COVID-19 oblig\u00f3 a suspender las actividades acad\u00e9micas en las distintas universidades de Bolivia, en el marco de la autonom\u00eda universitaria, implementaron una serie de acciones para continuar con sus labores mediante la modalidad virtual. La poca experiencia en educaci\u00f3n a distancia y virtual ha provocado que la intenci\u00f3n de implementarla sea ca\u00f3tica y poco sistem\u00e1tica, sumado tambi\u00e9n a otros factores como la crisis econ\u00f3mica, la carencia de equipos tecnol\u00f3gicos y el costo de servicios de internet que se tiene en el pa\u00eds.<\/p> \n
Por ello, se ve necesario indagar sobre c\u00f3mo las universidades est\u00e1n afrontando esta problem\u00e1tica y qu\u00e9 acciones institucionales se toman respecto a las necesidades pedag\u00f3gicas, sociales y culturales de los involucrados en el proceso educativo.<\/p>\n
Objetivo del subproyecto<\/strong><\/p>\n Contribuir en la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas de calidad y culturalmente pertinentes mediante investigaciones sobre acceso, conectividad, experiencias, impactos y desaf\u00edos de la educaci\u00f3n a distancia (no-formal y universitaria) en poblaciones ind\u00edgenas (adolescentes, j\u00f3venes y adultos j\u00f3venes), en el contexto de la COVID-19.<\/p>\n Actividades durante el a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Documentaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de experiencias de educaci\u00f3n a distancia con adolescentes, j\u00f3venes y estudiantes universitarios ind\u00edgenas implementadas por la Funproeib Andes y otras instituciones<\/strong><\/p>\n Se tiene previsto acompa\u00f1ar y sistematizar experiencias de educaci\u00f3n a distancia implementadas por la Funproeib Andes y otras instituciones interesadas en la problem\u00e1tica ind\u00edgena, quienes trabajaron con adolescentes, j\u00f3venes y estudiantes universitarios ind\u00edgenas. El objetivo reside en generar aprendizajes colectivos, tomar decisiones informadas, mejorar nuestras pr\u00e1cticas, compartir lecciones aprendidas y, sobre todo, trascender el \u00e1mbito local e incidir en la din\u00e1mica de las pol\u00edticas educativas.<\/p>\n Esta actividad tiene el fin de brindar recomendaciones sobre pol\u00edticas y estrategias de educaci\u00f3n a distancia en los \u00e1mbitos escolares, no-formales y universitarios.<\/p>\n Construcci\u00f3n de lineamientos metodol\u00f3gicos de programas educativos a distancia que respondan a las diferentes realidades sociales, econ\u00f3micas y culturales y de conectividad y acceso a las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n tanto de zonas urbanas como rurales, con \u00e9nfasis en destinatarios ind\u00edgenas, publicados y difundidos<\/strong><\/p>\n Como resultado de la investigaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de experiencias, se tiene previsto construir, de manera participativa, lineamientos metodol\u00f3gicos que orienten el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de programas educativos a distancia, que respondan a las diferentes realidades sociales, econ\u00f3micas y culturales y de conectividad y acceso a las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n tanto de zonas urbanas como rurales. Esta actividad busca publicar y difundir estos lineamientos metodol\u00f3gicos para el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de programas educativos a distancia interculturales y de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La emergencia sanitaria por la COVID-19 oblig\u00f3 a suspender las actividades acad\u00e9micas en las distintas universidades de Bolivia, en el marco de la autonom\u00eda universitaria, implementaron una serie de acciones para continuar con sus labores mediante la modalidad virtual. La poca experiencia en educaci\u00f3n a distancia y virtual ha provocado que la intenci\u00f3n de implementarla … <\/p>\n